A menudo se relaciona la inteligencia con el triunfo. Siempre ha existido la creencia de que aquellos alumnos más aplicados serían los llamados a triunfar, siendo aquellos que peores notas sacaban los que, a priori, estarían abocados a desempeñar tareas de menor responsabilidad o conformarse con sueldos menos ambiciosos.
Cuando íbamos al colegio, ni siquiera éramos capaces de entender la trascendencia que suponía estar correctamente formados, estudiar, trabajar, esforzarse, tener rigor, etc. Los estudiantes aplicados lo hacían por disciplina familiar o por simple buena conducta. Con sus esfuerzos, mayores o menores según la persona, se iban sacando los cursos casi sin caer en la cuenta de lo que estaban logrando.
Pero, para todo ser responsable hay un momento en que esta perspectiva cambia, en mi caso fue bastante tarde, en la universidad, donde empecé a entender porqué es necesario estudiar. Empecé a apreciar a aquellas personas brillantes, aquellos que tenían currículums intachables, aquellos que priorizaban su formación por encima de todo lo demás, en definitiva esas personas que yo consideraba inteligentes (o al menos más inteligentes que yo) y por supuesto daba por hecho que esas personas serían los que estarían llamados a dirigir el mundo, desde sus distintos estamentos.
Pronto se cumplirá un año desde la aparición de la norma ISO 21500: “Directrices para la dirección y gestión de proyectos” y cada vez son más las empresas que están interesadas en adaptar sus procesos de gestión de proyectos a la Norma.
